{"id":327,"date":"2020-05-28T14:24:57","date_gmt":"2020-05-28T14:24:57","guid":{"rendered":"http:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/?p=327"},"modified":"2021-02-11T18:43:33","modified_gmt":"2021-02-11T18:43:33","slug":"viaggio-in-sicilia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/spring-2020\/viaggio-in-sicilia\/","title":{"rendered":"Viaggio in Sicilia"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-video alignright\"><video height=\"900\" style=\"aspect-ratio: 1440 \/ 900;\" width=\"1440\" autoplay controls src=\"http:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/gaming-lab-video-6.mp4\"><\/video><figcaption>Se vuoi scoprire come si gioca a <em>Viaggio in Sicilia <\/em>, guarda il video! <br>Altrimenti, scarica il file &#8220;Come si gioca&#8221; nella lista dei materiali in fondo alla pagina. <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left wp-block-paragraph\"><em>Viaggio in Sicilia<\/em>&nbsp;\u00e8 un gioco d\u2019esplorazione &nbsp;che guider\u00e0 i giocatori alla scoperta dei luoghi, della cultura e della lingua di questa meravigliosa terra. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">I partecipanti, suddivisi in squadre, hanno l\u2019obiettivo&nbsp;di esplorare prima delle squadre avversarie le nove province della Sicilia.&nbsp;Per esplorare i territori ogni squadra dovr\u00e0 rispondere a  domande  a risposta multipla di tre categorie diverse: luoghi, cultura e lingua. Solo una risposta corretta rende una casella \u201cesplorata\u201d.&nbsp; <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-text-color wp-block-paragraph\" style=\"color:#000000\">L\u2019&nbsp;obiettivo educativo&nbsp;del gioco \u00e8 tripartito, in quanto oggetto dell\u2019apprendimento non \u00e8 unicamente la lingua bens\u00ec sono messi in risalto anche la cultura e i luoghi di rilievo dell\u2019isola, rendendo il gioco un ottimo strumento per studiare questa specifica regione, preferibilmente in un corso di italiano intermedio o avanzato.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Viaggio in Sicilia<\/em>&nbsp;si presenta come un connubio di&nbsp;competizione&nbsp;e&nbsp;collaborazione&nbsp;configurandosi come un\u2019esperienza adatta ad ogni tipo di giocatore.&nbsp;Il concetto di collaborazione \u00e8 spesso citato come una dinamica di gioco ideale all\u2019apprendimento di una lingua straniera.&nbsp;Gli autori Sharon Boller e Karl Kapp scrivono infatti che: \u201cwhile many games have competition, it is not a defining factor because many excellent games require cooperation. [\u2026] The concept of cooperation and teamwork is a better design for a learning game than competition.\u201d<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Non solo la collaborazione nei giochi di apprendimento risulta quindi essere ottimale in quanto pu\u00f2 generare delle reazioni emotive positive e favorire la libert\u00e0 espressiva di un giocatore, ma \u00e8 molto efficace in quanto riesce anche a creare delle opportunit\u00e0 di&nbsp;<em>languaging.<\/em>&nbsp;Citando gli studi di Swain, Niu and Li, Reinhardt descrive il concetto di&nbsp;<em>languaging<\/em>&nbsp;come: \u201cthe everyday use of dialogic language in social interaction to \u2018talk through\u2019 comprehension problems, negotiate meaning, and build relationships\u201d.&nbsp;Incoraggiare il&nbsp;<em>languaging&nbsp;<\/em>rende quindi l\u2019esperienza di gioco ancora pi\u00f9 coinvolgente e genuina.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Data la specificit\u00e0 del tema, inoltre, \u00e8 consigliabile far precedere e seguire ogni sessione di&nbsp;<em>Viaggio in<\/em>&nbsp;<em>Sicilia<\/em>&nbsp;da attivit\u00e0 di&nbsp;<em>briefing<\/em>&nbsp;e&nbsp;<em>debriefing<\/em>. Nel testo di Reinhardt viene sottolineata l\u2019importanza di creare delle attivit\u00e0 che accompagnino l\u2019esperienza di gioco rendendo pi\u00f9 conscio il processo di apprendimento. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Delle attivit\u00e0 di&nbsp;<em>briefing<\/em>&nbsp;potrebbero prevedere la suddivisione della classe in gruppi e la realizzazione di presentazioni su diversi temi riguardanti la Sicilia: la storia, la cucina, la lingua, la geografia, ecc.; mentre le attivit\u00e0 di&nbsp;<em>debriefing<\/em>&nbsp;potrebbero spaziare dalla creazione di un itinerario di viaggio alla scrittura di una lettera ad un amico in cui si racconta il proprio viaggio in Sicilia.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\" style=\"font-size:21px\"><strong>I materiali: tutto ci\u00f2 di cui hai bisogno per giocare! <\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"http:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Viaggio-in-Sicilia-Come-si-gioca.pdf\">Viaggio in Sicilia &#8211; Come si gioca<\/a><a href=\"http:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Viaggio-in-Sicilia-Come-si-gioca.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"http:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Viaggio-in-Sicilia-Tabellone-pdf.pdf\">Viaggio in Sicilia &#8211; Tabellone <\/a><a href=\"http:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Viaggio-in-Sicilia-Tabellone-pdf.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"http:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Viaggio-in-Sicilia-Carte-Luoghi-.pdf\">Viaggio in Sicilia &#8211; Carte Luoghi<\/a><a href=\"http:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Viaggio-in-Sicilia-Carte-Luoghi-.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"http:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Viaggio-in-Sicilia-Carte-Lingua.pdf\">Viaggio in Sicilia &#8211; Carte Lingua<\/a><a href=\"http:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Viaggio-in-Sicilia-Carte-Lingua.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"http:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Viaggio-in-Sicilia-Carte-Cultura.pdf\">Viaggio in Sicilia &#8211; Carte Cultura<\/a><a href=\"http:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Viaggio-in-Sicilia-Carte-Cultura.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"http:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Viaggio-in-Sicilia-Libretto-delle-Risposte-.pdf\">Viaggio in Sicilia &#8211; Libretto delle Risposte<\/a><a href=\"http:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Viaggio-in-Sicilia-Libretto-delle-Risposte-.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Viaggio in Sicilia&nbsp;\u00e8 un gioco d\u2019esplorazione &nbsp;che guider\u00e0 i giocatori alla scoperta dei luoghi, della cultura e della lingua di&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":346,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[5,23],"class_list":["post-327","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-spring-2020","tag-boardgame","tag-spring-2020"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/327","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=327"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/327\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":373,"href":"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/327\/revisions\/373"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/346"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=327"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=327"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=327"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}