{"id":244,"date":"2020-05-23T17:31:29","date_gmt":"2020-05-23T17:31:29","guid":{"rendered":"http:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/?p=244"},"modified":"2020-05-28T04:30:05","modified_gmt":"2020-05-28T04:30:05","slug":"timeline-linea-temporale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/spring-2020\/timeline-linea-temporale\/","title":{"rendered":"Timeline \u2014 Linea Temporale"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"has-quaternary-color has-text-color wp-block-heading\"><strong>Viaggiate nel tempo con questo classico gioco da tavolo <em>Timeline <\/em>(edizione italiana)<\/strong>!<\/h3>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"http:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/linea_temporale-1-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-260\" srcset=\"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/linea_temporale-1-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/linea_temporale-1-300x169.jpg 300w, https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/linea_temporale-1-768x432.jpg 768w, https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/linea_temporale-1-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/linea_temporale-1-2048x1152.jpg 2048w, https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/linea_temporale-1-1600x900.jpg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-default\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left wp-block-paragraph\">A mio parere lo scopo di un corso di lingua non \u00e8 soltanto l&#8217;acquisizione di quella lingua. \u00c8 certamente importante, ma non \u00e8 tutto. Vale a dire che l&#8217;apprendimento delle lingue dipende da altri fattori come la presenza di un<strong> contesto culturale <\/strong>in<strong> <\/strong>classe. La lingua e il contesto vanno di pari passo! Secondo Jonathon Reinhardt, la <strong>contestualizzazione<\/strong> \u00e8 un aspetto fondamentale dei giochi per facilitare l&#8217;apprendimento della lingua, sopratutto nello sviluppo di metodi per <em>game-enhanced L2TL<\/em>:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-style-default is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>&#8220;Games contextualize language use in meaningful, coherent narratives&#8230;they represent ideas not only linguistically but through a variety of modalities.&#8221;<\/p><cite>\u2014Jonathon Reinhardt, <em>Gameful Second and Foreign Language Teaching and Learning <\/em>(Springer, 2019), 175.<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Questo principio serve come base del mio progetto: <strong>l&#8217;adattamento del popolare gioco da tavolo<\/strong><em><strong> Timeline <\/strong><\/em> (Linea temporale). Attraverso un&#8217;esplorazione della storia e della cultura italiane, gli studenti possono migliorare le proprie capacit\u00e0 di pensare, parlare, e giocare in italiano. Perci\u00f2, lo scopo educativo del gioco \u00e8 quello di venire a conoscenza degli eventi storici che hanno impattato la formazione dell&#8217;Italia moderna. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Alcuni dei elementi fondamentali proposti da Sharon Boller e Karl Kapp nel libro <em>Play to Learn: Everything You Need to Know about Designing Effective Learning Games <\/em>che ho scelto di usare nel mio progetto includono:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Lo scopo chiaro<\/li><li>Le regole semplici <\/li><li>L&#8217;interattivit\u00e0 attraverso la competizione e  il lavoro di gruppo<\/li><li>Il meccanismo immediato di feedback<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Questi aspetti insieme al tema centrale della storia italiana permettono al gioco di essere (spero) <strong>divertente, coinvolgente, e soprattutto educativo<\/strong>!<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prima di giocare a casa, dovete stampare il mazzo di carte e tagliarle!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"614\" src=\"http:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/carte_da_stampare3-1024x614.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-282\" srcset=\"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/carte_da_stampare3-1024x614.jpeg 1024w, https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/carte_da_stampare3-300x180.jpeg 300w, https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/carte_da_stampare3-768x461.jpeg 768w, https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/carte_da_stampare3-1536x922.jpeg 1536w, https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/carte_da_stampare3-2048x1229.jpeg 2048w, https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/carte_da_stampare3-1600x960.jpeg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption><em>(Il lato anteriore ha solo la descrizione dell&#8217;evento, mentre il lato posteriore ha sia la data che la descrizione)<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"http:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/carte_desempio_da_stampare.pdf\">Le carte d&#8217;esempio da stampare\u2192<\/a><a href=\"http:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/carte_desempio_da_stampare.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color has-quaternary-color wp-block-paragraph\"><strong>***IMPORTANTE: Questo mazzo serve solo come esempio&#8211;pi\u00f9 carte sono in arrivo<\/strong>! :)***<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Le Regole<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Timeline <\/em>(Linea temporale)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Contenuto:<\/strong> le carte a due facca<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Da un lato c&#8217;\u00e8 il nome della carta (es. &#8220;L&#8217;invenzione della Nutella&#8221;) e dall&#8217;altro lato c&#8217;\u00e8 la data (es. 1964)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Numero di giocatori:<\/strong> da 2 a 8 giocatori<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Obiettivo del gioco: <\/strong>essere il primo giocatore a posizionare correttamente tutte le carte  in ordine cronologico di tempo!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Preparativi:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\"><figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/preparativi.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-264\" width=\"290\" height=\"156\" srcset=\"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/preparativi.jpg 580w, https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/preparativi-300x161.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 290px) 100vw, 290px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Il mazziere mischia le carte e ne distribuisce 4 ad ogni giocatore. ATTENZIONE: il lato della data deve essere nascosto!<\/li><li>Il mazziere posiziona una carta al centro del tavolo con la data visible a tutti. Questa carta inizia la linea temporale.<\/li><li>Posiziona il resto del mazzo di carte a faccia in gi\u00f9 per formare il mazzo da cui pescare.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Giochiamo!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"392\" height=\"392\" src=\"http:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/esempio.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-267\" srcset=\"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/esempio.jpeg 392w, https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/esempio-300x300.jpeg 300w, https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/esempio-150x150.jpeg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 392px) 100vw, 392px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<h4 class=\"has-primary-color has-text-color wp-block-heading\"><strong>Preparativi<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Il primo giocatore<\/li><li>Il tavolo<\/li><li>La prima carta della linea temporale<\/li><li>Le mani dei giocatori<\/li><\/ol>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il giocatore pi\u00f9 giovane inizia per primo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il primo giocatore deve scegliere una carta dalla sua mano e metterla sulla linea temporale.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se crede che la data della sua carta sia prima di quella della prima carta, posiziona la carta alla sinistra della prima carta.<\/li><li>Se crede che sia pi\u00f9 tardi, la posiziona a destra.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dopo aver disposto la carta, il giocatore la gira per controllare se la carta sia nel posto corretto.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se la carta \u00e8 corretta, rimane in gioco con la data visibile.<\/li><li>Se la carta non \u00e8 corretta, il giocatore deve scartarla e pescare una nuova carta dal mazzo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Poi, la persona alla sinistra del primo giocatore inizia il suo turno.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se la prima persona ha giocato la sua carta correttamente, il secondo giocatore pu\u00f2 scegliere tra tre spazi per posizionare la sua carta: prima, dopo, o in mezzo alle due carte precedenti.<\/li><li>Se la prima persona ha giocato la sua carta in maniera sbagliata, il secondo giocatore ha solo due opzioni: prima o dopo la prima carta.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il giocatore sceglie una carta dalla sua mano e la mette nella linea temporale. Poi, gira la carta per controllare la data. Se \u00e8 nel posto corretto, rimane in gioco. Se \u00e8 nel posto sbagliato, il giocatore deve scartarla e pescare una nuova carta dal mazzo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il giocatore successivo fa il suo turno, e cos\u00ec via&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Fine del gioco<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il gioco finisce quando un giocatore non ha pi\u00f9 carte.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Il vincitore<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il vincitore \u00e8 il primo giocatore a posizionare correttamente tutte le sue carte sulla linea temporale.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"700\" height=\"300\" src=\"http:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/filmstruck-4-back-to-the-future-700x300-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-272\" srcset=\"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/filmstruck-4-back-to-the-future-700x300-1.jpg 700w, https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/filmstruck-4-back-to-the-future-700x300-1-300x129.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color has-text-align-center has-normal-font-size has-quaternary-color wp-block-paragraph\"><strong>Grazie e divertiti! \ud83d\ude42<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sarai in grado di padroneggiare il Tempo? Vedremo!<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":321,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[17,18],"class_list":["post-244","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-spring-2020","tag-gioco","tag-ital220"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/244","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=244"}],"version-history":[{"count":30,"href":"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/244\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":322,"href":"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/244\/revisions\/322"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/321"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=244"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=244"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/camillazamboni.wescreates.wesleyan.edu\/bgl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=244"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}