Frasi Fanatiche

Diventa un/a comico/a nel senato dell’antica Roma con questo gioco per costruire frasi!

Introduzione

4-10 giocatori • 45min – 1ora • Per studenti del primo anno d’italiano

Benvenut* a Frasi Fanatiche, un gioco per l’apprendimento linguistico ambientato nell’antica Roma. I giocatori saranno senatori romani che cercano di creare le migliori frasi per i loro discorsi. In ogni turno, vengono rivelati nomi e verbi e i giocatori devono creare frasi usando queste parole. (Pensa a Cards Against Humanity, se ci fossero parole nel mazzo, invece di frasi!)

Siamo nel 54 avanti Cristo, e il senato sta per riunirsi dopo la pausa dell’estate. Nell’ultimo senato c’e` stato qualche problema con la mancanza dell’umorismo! Dunque, per rendere il governo più vicino ai suoi sudditi, Cesare ha dichiarato che tutti i dibattiti devono essere il più buffo possibile. Tuttavia, ha limitato i tipi di parole che possono essere usati in ogni frase. Provate a seguire il volere di Cesare mentre giocate!

Materiali necessari: 

• Mazzi di carte (scaricabili nei materiali digitali sotto)
• Scheda segnapunti
• Un dado a sei facce
• Penne
• Fogli di carta

Materiali facoltativi: una toga romana, sandali, un amico senatore, e un senso dell’umorismo!!

Istruzioni

1. Prima di cominciare, scegliete insieme quale livello di carte volete usare (vedi il “Compendio per gli istruttori” sotto per saperne di più sui livelli). Poi, dividete le carte in rosse (nomi), bianche (personaggi) e verdi (verbi), e organizzate i mazzi per formare la bandiera italiana! 
2. Scegliete chi sarà il primo pretore, la figura che guida la cerimonia al senato. (Questo ruolo cambierà ogni turno.) Se nessuno vuole farsi volontario, l’ultima persona che ha mangiato un’insalata caesar sarà il pretore. Poi girate le carte bianche, quindi ogni giocatore può scegliere un personaggio dal senato romano che vuole impersonare.
3. Il turno comincia quando il pretore tira un dado a sei facce. Il dado decide quante carte ci saranno per il turno. Quando escono le parole, il pretore le legge ad alta voce. 
   1. Se esce un 1, il pretore gira 1 nome, 1 verbo.
   2. Se esce un 2, il pretore gira 1 nome, 2 verbi.
   3. Se esce un 3, il pretore gira 4 verbi e deve scegliere 3. Mette l’altra carta in fondo al mazzo. 
   4. Se esce un 4, il pretore gira 1 nome, 1 verbo.
   5. Se esce un 5, il pretore gira 2 nomi, 1 verbo.
   6. Se esce un 6, il pretore può decidere quanti nomi girare, al massimo 5. 
4. Dopo che tutte le parole sono state rivelate, girate la clessidra o accendete un timer digitale per far partire il tempo di 3 minuti.
5. Ogni senatore deve scrivere la frase più buffa includendo tutte le parole sulle carte sul tavolo. (Ovviamente, potete aggiungere quante parole come vuoi—ma potete soltanto scrivere una frase!) Quando finite con le vostre frasi, le date al pretore. Il pretore non scrive una frase, ma invece raccoglie tutte le frasi scritte dai senatori e le mescola perché non sappia chi ha scritto le frasi.
6. Il pretore legge tutte le frasi, una dopo l’altra, ad alta voce. 
7. Tutti votate per la frase più buffa. Quando votate, usate il vostro personaggio per votare. (Per esempio: dici “Allia vota per Septimus.”) Marcate i punti sulla scheda segnapunti.
   1. Se ci sono due o più frasi con lo stesso numero di voti, il pretore decide quale frasi è il più divertente. 
   2. Il giocatore/senatore che ha scritto la frase più buffa vince il turno, e riceve 2 punti. 
   3. Il pretore sceglie anche la frase che è nei suoi occhi la più corretta. Il giocatore che ha scritto questa frase riceve 1 punto. 
8. La posizione del pretore passa al giocatore alla sinistra del pretore precedente. Si mescolano le carte, e un altro turno comincia, con le stesse regole del precedente. 
9. I turni continuano finché un senatore arriva a 5 punti. Il/la primo/a giocatore/giocatrice che arriva a 5 punti (dopo la fine del primo turno) vince il gioco! 

Materiali da scaricare

PER STAMPARE: Download PDF → Print → More settings → Double sided → Flip on short edges

Compendio per gli istruttori

• LIVELLI: Ci sono vari modi in cui l’istruttore può rendere più difficile il gioco. Prima, ci sono due livelli di verbi. Livello 1 contiene tutti i verbi dai capitoli 1-4 di Piazza (-are, -ere, -ire—regolari e irregolari). Livello 2 contiene tutto il resto del libro (riflessivi, verbi modali, e verbi specifici a qualche contenuto). Secondo, ci sono quattro livelli di nomi. I nomi si dividono secondo la progressione di vocabolario nei capitoli di Piazza. Per scegliere la difficoltà o il contenuto, l’istruttore deve separare le carte secondo i numeri scritti sopra “Frasi Fanatiche” sulle carte, usando le carte con il numero del livello che intende in aggiunto a tutte le carte di livelli più bassi. Ecco un breve riassunto dei temi dei mazzi: 
  • Livello 1 = Vocabolario dai capitoli 1-3 (la piazza, la casa, la famiglia) e i verbi dai capitoli 1-3
  • Livello 2 = Vocabolario dai capitoli 4-6 (lo sport, le feste) e verbi dai capitoli 4-12 (irregolari, modali e)
  • Livello 3 = Vocabolario dai capitoli 7-9 (il cibo, il turismo, e la salute)
  • Livello 4  = Vocabolario dai capitoli 10-12 (l’ambiente, la moda, la tecnologia, e il multiculturalismo)
• TEMPI VERBALI: Se l’istruttore vuole focalizzare su un tempo verbale, può scegliere un tempo specifico per ogni turno. Per esempio, se la classe sta studiando l’imperativo, l’istruttore può dire: “Questo turno, ogni frase deve includere un verbo all’imperativo.”
• FEEDBACK: Per dare feedback sulla correttezza delle frasi, l’istruttore può fare un tipo di “debriefing” dopo il gioco in cui mette sullo schermo tutte (o qualsiasi) delle frasi e le correggono in classe insieme. (Tipo: “Come si deve correggere questa frase?”)
• TRASFERIRSI ONLINE: Questo gioco funziona benissimo online, specificamente su Zoom. Per giocare con una classe su Zoom, l’istruttore deve mostrare le carti scelte sul suo proprio schermo quindi tutti i giocatori possono vederle. Poi, ogni studente scrive la sua frase nel chat e la manda al pretore privatamente. 
  • NB: Giocando su Zoom anche potrebbe essere una soluzione accessibile se ci sono studenti con problemi con la scrittura a mano o con la lettura. 
• LUNGHEZZA: Fate almeno un turno e alla fine controllate il tempo. Se non avete più tempo, finite il gioco a quel punto – il giocatore con i più punti vince.
• CREARE UN NUOVO MAZZO PERSONALE: È possibile creare nuovi mazzi per Frasi Fanatiche facilmente! Per creare un nuovo mazzo focalizzato su un tema studiato nelle lezioni, l’istruttore può creare liste di verbi e nomi secondo il libro didattico che usano loro e stampare le parole perché fare più rilevante il gioco ai loro corsi. C’è sotto un modello che l’istruttore può riempire; questo è il font usato.

© 2021 Casimir Fulleylove-Golob, Dean Bogner, e Hannah Berman